Si lo importante es competir, lo fundamental es cooperar

Cooperación:

Una situación cooperativa es aquella “es que los objetivos de los individuos, son de tal orden que, para que el objetivo de uno de ellos pueda ser alcanzado, todos los demás integrantes, deberán igualmente alcanzar sus respectivos objetivos” afirma Morton Deutsch (1972).El psicólogo social Robert Zajonc (1973) considera que una actitud es cooperativa cuando “lo que A hace es simultáneamente, beneficio para él y para B, y l oque hace B es simultáneamente, beneficio para ambos”.“Cuando las personas o grupos combinan sus actividades, o trabajan juntas para conseguir un objetivo común, de tal manera que el mayor éxito de una de las partes coincida con el mayor éxito de las demás, tenemos el proceso social de cooperación”, según Ulrich (1988)

Competición:

Para Deutsch (1972) una situación donde, “para que uno de los miembros alcance un objetivo, los otros serán incapaces de alcanzar los de ellos, se caracteriza como una situación competitiva”.De acuerdo con Zajonc (1973) una actitud competitiva cuando “lo que A hace, es en su propio beneficio pero en detrimento de B, cuando B hace en su beneficio pero en detrimento de A”.“Cuando un apersona o un grupo tienen como objetivo un mejor resultado en relación a otra persona o grupo, es generada una oposición. Esta podrá resultar es competición o conflicto.La competición está siempre vuelta a un objetivo, habiendo en este sentido, una interacción positiva dentro de las partes pero negativa entre esas partes”.


Juegos competitivos

Son divertidos apenas para algunos
Algunos tienen un sentimiento de derrota
Se aprende a ser desconfiado
Los perdedores quedan fuera del juego y simplemente se convierten en observadores
Los jugadores no se solidarizan y quedan felices creando aluna cosa mala que les acontece a otros
Poca tolerancia a la derrota, desenvuelve en algunos jugadores un sentimiento de abandono (desistir) frente a las dificultades
Pocos se convierten en buenos acontecimientos


Juegos cooperativos

Son divertidos para todos
Hay mezcla de grupos que juegan juntos creando alto nivel de aceptación mutua
Todos participan y ninguno es rechazado o excluido
Los jugadores aprenden a tener un sentido de unidad y a compartir el éxito
Desenvuelven la autoconfianza porque todos son bien aceptados
La habilidad de perseverar frente a las dificultades es fortalecida
Para cada uno el juego es un camino de evolución compartida

“Competir o cooperar,
¿Cuál es la mejor jugada?

Los estudios de Morton Deutsch (1972) sobre cooperación y competición, nos suministran una serie de evidencias relacionadas al individuo en pequeños grupos, cuando son colocados delante de la necesidad de alcanzar metas o solucionar conflictos.


Situación Cooperativa:

Perciben que el alcance de sus objetivos, es en parte, consecuencia del a acción de los otros miembros.
Son más sensibles a las solicitudes de otros.
Se ayudan mutuamente con frecuencia.
Hay mayor homogeneidad en la cantidad de contribuciones y participantes.
La productividad en términos cualitativos es mayor.
La especialización de actividades es mayor.


Situación Competitiva:

Perciben que el alcance de sus objetivos, es incompatible con la obtención de los objetivos de los demás.
Son menos sensibles a las solicitudes de otros.
Se ayudan mutuamente con menor frecuencia.
Hay menos homogeneidad en la cantidad de contribuciones y participantes.
La productividad en términos cualitativos, es menor.
La especialización de actividades, es menor.


(Patrones) Modelos de Percepción
de las Acciones:

Visión de juego: Posible para todos (cooperación); posible solo para uno(competición)
Objetivo : Ganar...Juntos (cooperación) ;Ganar...al otro(competición)
El otro : Compañero,amigo(ccoperación); Adversario, enemigo(competición)
Relación: Interdependencia,compañerismo (cooperación); Dependencia, rivalidad (competición)
Acción : Jugar...con (cooperación) ; Jugar...contra (competición)
Clima del juego: Activación, atención (cooperación); Tensión, stress(competición)
Resultado : Éxito, compartido (cooperación); ilusión de victoria indivudual (competición)
Consecuencia: Voluntad de seguir jugando (cooperación); Terminar de inmediato(competición)
Motivación: Amor (cooperación); Miedo(competición)
Sentimientos: Alegría, comunicación (cooperación); Rabia, soledad(competición)
Símbolos: Puente (cooperación); Obstáculo( competición)



Con todo lo dicho hasta acá, vale detenerse un momento y reflexionar que es lo que intentamos transmitirle a las personas que están a nuestro alrededor, ya sean alumnos, afectos o simplemente conocidos. Pensar en el concepto de convivencia nos hace ver sobre qué valores estamos apoyados, sabiendo que la mejor forma de ser libre es integrar para los otros, entregándose para el otro y reencontrando la libertad de ser uno. Basándonos en el respeto mutuo, armonía, objetivos comunes y sobre todo en la libertad.